M O D U L 1 NARRATIVE XII B INGGRIS WAJIB

M O D U L 1

NARRATIVE

 

Standar Kompetensi

Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk narrative

dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Merespon makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk  narrative

Materi Pembelajaran

Teks tertulis narrative

Indikator

1.      Menentukan pikiran utama/gambaran umum dari text berbentuk narrative

2.      Menentukan tujuan komunikasi dari text berbentuk narrative

3.      Menetukan informasi rinci tersurat/tersirat dari text berbentuk narrative

4.      Menetukan makna kata/frase/kalimat dari text berbentuk narrative

5.      Menentukan kata tertentu yang dirujuk dari text berbentuk narrative

6.      Mengidentifikasi komplikasi dari text berbentuk narrative

7.      Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari text berbentuk narrative             

Materi pokok / Uraian Materi

A narrative is a text that tells a story. A story is an account of past or imaginary events. People have told many stories and others to their children and grandchildren for thousands of years.

(Teks narrative adalah teks  yang berisi tentang cerita imajinasi atau dongeng dan bertujuan untuk menghibur pembaca. Dalam penulisannya, narrative memiliki susunan penceritaan mulai dari pengenalan cerita, masuk ke pokok masalah, hingga ke penyelesaian)

There are many kinds of stories which belong to narrative :

Fables, Fairy stories, Folktales, Historical stories

The following are important for telling story :

1.      Stories must happen in the past, so we when we tell a story, we have to use past tense

2.      Stories belong to narrative, so a story is told in order. There must be orientation, complication, and resolution. Or in other words, the story begins with what happens first, then explains      the events, and then finishes with the events happens last.

3.      When we tell a story, we need time sequences. At the beginning of our story, we can use in   the beginning, at first, one day, once upon a time, first of all, etc. then, in the middle of our story we can use next, then, after that, or we can use second, third, and so on. To show the relationship how an event relates to another in term of time, we can also use during, when, while, before, until, at the same time, afterward, etc. at the end of the story, we can use at last, eventually, in conclusion, finally, etc.

4.      We can use indirect speech or direct speech in our story. To make story interesting to hear,  it’s better to use direct speech.

Narrative Text

1.      Purpose /social function : to amuse or entertain the readers

2.      Text organization                   :

a.    Orientation           

This part introduces the characters and tells where, when the story takes places (setting in time, place, character)

b.    Complication           

This part tells what event triggers the story. This is the starting point of the story. If there is no complication, then there is no story. This is then followed by series of events (problem that must be faced by character)

c.    Resolution/Reorientation

This part shows how the problem (complication) is resolved, or this part is the ending telling the condition of the characters and the setting after the problem is resolved (the solution to the complication)

3.      Language Features         :

a.         Specific characters, like prince, princess, judge, soldier, etc

b.         Time words that connect events to tell when they occurs, like after, before, while, etc

c.         Verbs to show the actions that occurs in the story, like kidnap, fool, run, etc

d.         Descriptive words to portray the characters and setting, like greedy, thick, cunning, etc

e.         Indirect Speech : use present tense.

f.     Simple Past Tense

                     Pattern

                     S+ was/were+Adjective/adverb/noun

                     Examples:

                     One day the Wind and  the Sun were disputing which  was stronger

                     S+V 2+O

                     Examples :

                     They saw a traveler coming down the road

                     The harder he blew the closer he wrapped

                     The sun came out

Text  Narrative

The Wind and the Sun

O

ne day the wind and the sun were disputing which was stronger. Suddenly they saw a traveler coming down the road.

The sun           : I see a way to decide our dispute. Whichever of us can cause that traveler to take off his cloak shall be regarded as the strongest.

The wind          : Would you mind not talking so loudly?

The sun            : Sorry. Okay, you begin. I will retire behind a cloud.

The wind          : I will blow as hard as I can and I will be the winner

The sun                     : Okay. Good luck.

The wind          : zzzzzzzzzzzzzzzz  I’m so tired. What is happening to me? I shouldn’t give up. I have to blow harder ... zzzzzzzzzzzzzzzzzz.

              But the harder he blew the closer the traveler wrapped his cloak around him. Till at last the wind had to give up in despair.

            Then the sun came out and shone in all his glory upon the traveler, who soon found it too hot to walk with his cloak on.        

Answer the following questions!

1.   How many figures are there? Mention them!

2.   Why were they disputing?

3.   What did they do when they saw a traveler coming down the road?

4.   Why did the Wind give up in despair?

5.   Which one is stronger, the Wind or the Sun?

6.   What can we learn from the story above?

7.   Identify which sentences are:

      Orientation            :.......................................................................................................

     Complication          :.......................................................................................................

     Resolution              :.......................................................................................................

8.    Find the synonym on the text above :

1	came out		5	Blew
2	shone		6	Retire
3	wrapped		7	Despair
4	occur		8	Cloak

NO	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2	MEMBACA Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal dan informal dalam bentuk teks fungsional pendek narrative dalam konteks kehidupan sehari-hari
2.1	Informasi tertentu dalam sebuah teks Informasi tertentu merupakan informasi yang paling mudah ditemukan dalam sebuah teks karena tertera jelas. Pertanyaannya biasa menggunakan WH question words dan sebenarnya hanya terdapat dalam teks tertentu
2.2	Gambaran Umum dalam sebuah teks Gambaran Umum dalam sebuah teks ialah informasi yang menggambarkan tentang isi sebuah paragraf/teks secara keseluruhan. Untuk mendapatkan sebuah topik dalam paragraf/teks, carilah kata-kata yang paling sering digunakan dalam paragraf/teks tersebut
2.3	Informasi Rinci tersurat dalam sebuah teks Informasi Rinci tersurat dalam sebuah teks ialah informasi tentang suatu hal. Informasi ini harus ada di dalam teks. Untuk menemukan informasi rinci tersurat, teks harus dibaca dengan cermat dan teliti
2.4	Pikiran Utama Rinci Paragraf Pikiran utama suatu paragraph ialah suatu ide dari penulis tentang topik dari paragraf yang bersangkutan. Jadi, pikiran utama dalam paragraf merupakan topik yang lengkap. Oleh karena itu, pikiran utama suatu paragraph dinyatakan dalam bentuk kalimat. Untuk memudahkan mendapatkan pikiran utama suatu paragraf, lebih baik mencari topik dari paragraf tersebut
2.5	Informasi Tersirat dalam sebuah teks Informasi Tersirat adalah informasi yang tidak tertera jelas dalam sebuah teks. Informasi tersebut merupakan makna/kesimpulan dari yang tertulis dalam teks. Untuk menemukan informasi tersirat, bacalah teks dengan teliti, dan cari kata yang merupakan petunjuk untuk memahami teks/kalimat tersebut
2.6	Rujukan kata dalam sebuah teks Dalam buku-buku berbahasa Inggris, pengulangan kata sedapat mungkin dihindari. Untuk menghindari adanya pengulangan kata, maka digunakan pronouns sebagai kata pengganti (substitute words). Letak kata pengganti tidak jauh dari kata yang dirujuk (reference word)
2.7	Makna kata dalam sebuah teks Pertanyaan yang biasa muncul dalam soal yang menanyakan makna kata menanyakan baik makna maupun persamaan dan juga lawan kata dari kata yang ditanyakan dalam soal

Materi Bahasa Inggris Wajib XII CAPTION

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Caption adalah sebuah text yang muncul atau berada dibawah gambar. Dijaman digital sekarang ini untuk menemui caption tidaklah sulit, meme adalah salah satu bentuk caption, karena menampilkan gambar dengan tulisan. Caption terdiri dari beberapa deskripsi kata kata atau beberapa kalimat . kadang dalam beberapa gambar caption seandainya kata katanya bukan buatan sendiri maka harus dicantumkan nama penulis aslinya. Dan kalian harus mengingat bahwa caption yang baik adalah caption yang bernilai positif, berarti harus memberikan pelajaran moral atau motivasi kepada pembacanya, bahkan ada yang mengatakan kalau Caption ini mirip dengan poster, kalau poster adalah media cetak caption biasanya beradar lewat media elektroni atau internet. Caption termasuk kedalam jenis text atau genre, sehingga penulisan caption juga harus ada kriterianya. Caption yang bagus secara jelas mengidentifikasikan subject gambar secara jelas walaupun tidak terlalu detail,karena keterbatasan tempat untuk menulis. Tidak hanya tulisan yang bagus. Ternyata pemilihan kualitas gambar juga menjadi salah satu syarat agar caption yang kita buat menarik. Caption dapat berupa kata, kalimat ataupun phrase.

Berikut adalah contoh Caption dalam bahasa inggris dan terjemahannya By Learning you will teach, by teaching you will learn – Latin Proverb

Dengan belajar kamu akan mengajar, dengan mengajar kamu akan belajar - paribahasa latin

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Education is a social process. Education is growth. Education is not a preparation for life; education is life itself. – John Dewey

Pendidikan adalah sebuah proses social. Pendidikan adalah pertumbuhan. Pendidikan bukan sebuah persiapan untuk hidup; pendidikan adalah hidup itu sendiri. – John Dewey

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Intelligence plus character – that is the true goal of education – Martin Luther King

Kepandaian dan Karakter – itulah tujuan pendidikan yang sebenarnya – Martin Luther King

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Learn to appreciate what you have before time forces you to appreciate what you had

Belajarlah untuk menghormati apa yang kamu punya sebelum waktu memaksamu untuk menghargai apa yang kamu punya.

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Education breeds confidence. Confidence breeds hope. Hope breeds peace – Confucius

Pendidikan mengembangkan percaya diri. Percaya diri mengembangkan harapan. Harapan mengembangkan kedamaian. – Confucius

Tema caption education

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

It is going to be hard but hard is not impossible

Ini akan sulit akan tetapi sulit bukan berarti tidak mungkin

Caption dalam bahasa inggris

Your mind is a powerful thing. When you fill it with positive thoughts, your life will start to change.

otak anda adalah kekuatan. Ketika kamu mengisinya dengan pikiran positive, kehidupanmu akan mulai berubah

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

I can’t change the direction of the wind. But I can adjust my sails to always reach my destination - Jimmy Dean

Penulisan Caption dalam bahasa inggris

Success seems to be connected with action. Successful people keep moving. They make mistakes, but they don’t quit – Conrad Hilton

Sukses kelihatannya dihubungkan dengan aksi. Orang sukses selalu maju. Mereka membuat kesalahan, akan tetapi mereka tidak menyerah – Conrad Hilton